Развитие музыкальных способностей детей и потребности младших  школьников в хоровом и сольном пении, а так   же развитие навыков эмоционального, выразительно пения

формирование представления о методах познания социальных явлений и процессов;

расширение знаний об обществе как целостной развивающейся   системе   в   единстве и взаимодействии    его    основных сфер и институтов;

формирование базового понятийного аппарата социальных наук; 

умение выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

формирование  навыков оценивания социальной информации, умение поиска информации в источниках различного типа для реконструкции         недостающих звеньев в    целях    объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.